MAYO. RESEÑAS Y PALABRA DE LA QUINCENA

Estos son los trabajos realizados por los compañeros en el mes de mayo. Pincha aquí para verlos.

Fuego de la Memoria

Los alumnos/as de 5º y 6º de primaria siguen realizando actividades dentro del programa de Creatividad Literaria.
En este enlace se pueden ver nuevos trabajos.

HAIKU

El alumnado de tercer ciclo de primaria ha realizado un nuevo trabajo dentro del programa de Creatividad Literaria. En el siguiente enlace podéis ver los trabajos realizados.

ABRIL. RESEÑAS Y PALABRAS QUINCENA

¡El mes de abril ha terminado cargadito de trabajos! Podéis verlos todos pinchando en este enlace .

23 de ABRIL: DÍA DEL LIBRO

 El 23 de abril de cada año se celebra el Día del Libro. La fecha escogida para esta fiesta del libro se basa en la conmemoración de la muerte de dos figuras imprescindibles en la literatura española e internacional, Miguel de Cervantes y Shakespeare. Aunque en realidad el autor de Don Quijote falleció el 22 de abril, el Día del Libro coincide con la fecha de su entierro. 

Desde Cervantes hasta Darwin, muchos personajes célebres dejaron escritas en la historia frases y citas donde se refleja la importancia que tiene el hábito de la lectura y el poder de los libros, a continuación  podéis leer algunas de estas citas.

- "El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho". Miguel de Cervantes.

- "La lectura es a la mente lo que el ejercicio al cuerpo". Joseph Addison.

- "Aprender a leer es lo más importante que me ha pasado en la vida". Mario Vargas Llosa.

- "Leer lo es todo. La lectura me hace sentir que he logrado algo, he aprendido algo, que soy mejor persona". Nora Ephron.

- "El verbo leer, como el verbo amar y el verbo soñar, no soporta 'el modo imperativo'." Jorge Luis Borges.

- "Si tuviera que vivir de nuevo mi vida, me impondría la obligación de leer algo de poesía y escuchar algo de música por lo menos una vez a la semana". Charles Darwin.

MARZO. RESEÑAS Y PALABRA DE LA QUINCENA

Terminando el mes de marzo os traemos más trabajos de nuestros compañeros. Esta vez la palabra de la quincena ha sido "eucalipto", y además nuevas reseñas que podéis ver pinchando aquí.

Buenas tardes familias, lo prometido es deuda y aquí van unas cuantas fotos de nuestro primer día en Deutschland.
A pesar de que el día de ayer fue largo y que más de uno "ha trasnochado" hasta altas horas de la madrugada, hoy hemos pasado un día estupendo.
Esta mañana, después de un gran desayuno, nos desplazamos hasta el Chiemsee donde  cogimos un barco para llegar a la Herreninsel. Allí visitamos el impresionante palacio  y estuvimos paseando por sus jardines, incluso vimos ciervos.
Una vez de vuelta al campamento, nos hemos dado una duchita para estar preparados para la cena y la velada de esta noche.
Un abrazo enorme de vuestros niños y niñas,

Azucena, Maribel y Cristina

FEBRERO. RESEÑAS Y PALABRA DE LA QUINCENA

Estos son los trabajos de los compañeros sobre la palabra de la quincena "paz" y sus reseñas de los nuevos libros que han leído.

¡¡ Desde la biblioteca os animamos a que sigáis trayendo vuestros trabajos!!

30 DE ENERO: DÍA DE LA PAZ

Desde 1964, para conmemorar la muerte de Gandhi, se celebra el 30 de enero el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, reconocido por la UNESCO en 1993. En esta fecha se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz. 

Desde la biblioteca os recomendamos unos poemas y canciones sobre la paz, esperamos que os gusten. Pincha aquí para leerlos.

ENERO. RESEÑAS Y PALABRA DE LA QUINCENA

Empezamos el año con buen pie, nuestros lectores nos traen nuevas reseñas que nos despiertan la curiosidad para leer más libros... También hay algún que otro trabajillo de la palabra de la quincena "piara".

 

Pincha aquí para verlos.

CREATIVIDAD LITERARIA: PALABRAS QUE NOS GUSTAN

Los alumnos/as de quinto y sexto de primaria hemos realizado nuestra segunda tarea dentro del programa de "Creatividad Literaria". Tuvimos que elegir diez palabras, posteriormente quedarnos con cinco, luego con dos y finalmente con nuestra favorita para posteriormente explicar el motivo de su elección o de su importancia.
En los siguientes enlaces podéis ver los trabajos realizados:

Trabajos 1.
Trabajos 2.